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圣彼得13-18

生物学

Stpeters27thSept 67

“自然不会突飞猛进继续” 

卡尔·林奈

生物系有五个设备齐全的实验室和一个预备实验室。拍摄对象由合格的专家,由专门的技术人员支持的教导。广泛的教学和学习技术在生物学的提供,其中包括大量的实际工作中,利用计算机和学生主动使用。主题是一个非常受欢迎后16选择了学生和许多部门的六学生继续在大学的生物课程。

GCSE

生物学是教作为爱德思国际GCSE科学(双奖)的一部分。

通过学习生物学,培养学生的解释,理解,数据分析和呈现的技巧,以及涵盖传统和现代生物为主题的理论概念。

新的较低的第六将开始在爱德思生物学B A级,这将在上六年级的三个笔试结束检查。没有课程,但有一个附加的实用代言资格,突出其在整个过程中获得了实际技能。有在较低的第六的末尾没有考试。

上第六生物学家遵循OCR A2过程。无论是作为和A2课程包括大量使用的实际工作都需要在该部门的实验室完成的实际评估的完成。

在上第六全体学生参加,在此期间,他们学习过程中的生态组件的为期3天的实地考察课。

课外

鼓励学生做出贡献 科学学会 事件。探险队当天在第三种形式看到学生完成生态一天的工作中多尔比林。

该署已鼓励许多活标本和学生,以显示这些微生物的兴趣和关心。

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