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读访客政策

圣彼得13-18

地理

MalhamSept19 16

世界正在发生变化。从全球气候变化到当地的规划问题,如何对环境的不同部分相关的知识是当今世界的理解生命的根本。

学生开始通过使用欣赏地理的相关性 现场实际工作,引入GIS的(地理信息系统)和基于项目的活动,以及更传统的课堂学习,特别强调信息和通信技术。

GCSE

在OCR(二)课程,随后在GCSE层次包括四个主要方面:河流和沿海,经济制度和发展,人口和结算,以及自然灾害。该课程是由期末考试和基于课堂控制的评估,这是基于实际现场工作的组合进行评估。学生制定一些可转移技能,包括数据收集,分析和解释,尤其是对由主体覆盖更广泛的问题做出明智决策的能力。

在AS和A2级,学生留在GCSE了解到磨练球技。在作为一级两个不同的模块进行了研究:在物理环境的变化和A2处自然和人文主题,而在人类环境的变化相结合的全球性问题的模块中。

现场工作形成工作的整体计划的一个关键部分:多位单一的一日游的截至今年占地约约克城乡土地利用,并在夏季学期结束的扩展实地考察阿伦岛,其包括多种数据收集方法。这接着形成第二A2模块的基础上,地理技能纸,其检查使用传统现场工作方法以及更多的高科技技术,诸如地理信息系统和遥感。

该课程允许学生发展的关键思想和争论,更明确地表达自己的意见;技能,这对未来的雇主吸引力。

气象站

在圣彼得我们有自己的气象站,它不断地收集有关气象条件的数据。

经过圣彼得

地理学的研究是多学科,出版,话题从地球科学和地球科学的环境管理和污染和废物控制,涵盖社会学,生态学牢固接地。地理位置还可以在政治,法律,考古学,人类学和企业的研究起到了有益的作用。

数据收集和数据分析能力,以及地理信息系统在环境部门后日益寻求通过雇主。

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