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圣彼得13-18

音乐

音乐课程

在两年的课程结构如下:

组件1倾听,分析和语境理解,这将在课程结束通过的2小时30分钟的书面纸张进行检查。学生从西方古典传统,1650至1910年这是一个强制性的元素研究一组一组的作品。在此期间这三个领域的重点将是巴洛克协奏曲,莫扎特歌剧和钢琴演奏格里格,勃拉姆斯和肖邦。他们回答这三个方面吸取了音乐不熟悉的听力问题,然后将套作品在他们组成的大背景,评论影响音乐的声音和性质(例如,它可能是一个巴洛克协奏曲风格和历史元素与时间特定的法院或赞助人书面大键琴和字符串纹理)。他们还学习音乐的另外两个领域此组件,专注于特定的艺术家和
成分。这将是爵士音乐艺术自1910年以来有短暂的听力和考试在这两个领域的上下文的问题和一个杂文写的关于这两个领域的问题进行选择。

组件2性能。有一系列的选择,但我们的学生通常有8级的需求水平,这允许在声学乐器/语音进行与伴奏独奏音乐会方面所/声乐学习纳入资格。性能要求至少持续10分钟的曲目会因此慎重选择,并定时产生约12-15分钟有效,对比计划,这是教他们个人的音乐课。

组件3组成。这是两所 - 组成的一组简单和自由组成。我们的过程中教巴赫风格的诗歌写作,这是提供如本新规范的集合内裤之一,但它不是强制性的。免费的组成让学生写在任何风格,这是一个极好的机会,探索特定的流派或风格,可能是他们感兴趣的是一个个体。合并的组合物时已被设定为4.5分钟,超过6分钟不再。

评定

  • 组件1
    倾听,分析和语境理解性能 - 40%
  • 组件2
    组合物1 - 35%
  • 组件3
    组合物2 - 25%

检查主板:AQA