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读访客政策

StPeters Nov18 43语言学习是很有趣,使我们能够探索更广阔的世界,同时学习一个真正有用的生活技能。我们很幸运在这里的圣彼得8-13能够提供学生有机会学习法语,德语和西班牙语。现代外语教训是令人兴奋的,创造性的和集中学习,其中学生通过戏剧,艺术,角色扮演,游戏,音乐,创意写作和各种活动的整个范围练功环境。

在圣彼得8-13现代外语概述

In J1 and J2 (Years 4 and 5) pupils are taught French, German and Spanish as part of the Language Awareness programme. In J3 (Year 6) pupils follow a course entitled ‘Language & Culture’. Modules of eight weeks of 法国, 德语 and 西班牙语 are taught. Pupils are then invited to choose any two of the languages, which they will then study in Years 7, 8 (J4 and J5) and also Third Form (Year 9) when they move on to St Peter’s 13-18. At present pupils at St Peter’s 13-18 are required to study a minimum of one language to GCSE level.

语言意识 - J1和J2

在J1和J2语言意识课程的目的是建立学生的信心,在通过有趣生动的教训一种新的语言说话。学生学习一个学期每个德语,法语和西班牙语。语言游戏,唱歌,戏剧,动画和工艺品都用来学习这一新领域从事学生。每学期中央故事提供了词汇和语言覆盖灵感。例如,“T重稀土点燃TLE猪”故事书喜欢在西班牙语中J1报价学习家庭词汇和房间内部的机会。类似地,故事书“herzlichenglückwunsch 利伯 蒙德”提供了一个很好的方式了解生日,环境词汇和月J2德语。在这两个J1和J2的法语课程也有一个特别的拼音重点,以从早期解决这个关键技能。

语言和文化 - J3

语言和文化课程是非常关注学生提供他们的语言学习真实的语境。他们一年四季探索法语,德语和西班牙语,这是通过一系列文化元素的研究完成。这些都将因语言不同,但可能包括:一个地区,一个流行的节日,目前的音乐潮流,著名艺术家,电影或体育的研究。学生还必须通过练习角色扮演,建立信心有用事务词汇(订餐/购物)与海外旅行时使用他们的新的语言的机会。第三项是为了让学生从课程中选择个人利益的特定区域更详细地探索,通过自主学习和研究。

现代外语 - J4和J5

从J4学生的开头将研究从德语,法语和西班牙语选择两门外语。该方案已经出台给奇偶校验的语言。法语,德语和西班牙语有课程时间是相同的:在J4每周每种语言的两个教训和J5三个教训。

在所有三种语言,强调的是最初很口腔和听觉能力,使用游戏,角色扮演和信息通信技术,以提高语言学习。语言的本质是沟通,虽然孩子们在J4和J5混合能力组教,关键目标是,每个孩子是舒适,使用他们新获得的技能有信心。阅读技巧是使用真实材料尽可能与学校内联网为学生访问独立提供补充材料的发展。写入整个过程中逐步引入和工作可以看出,MFL区域的墙壁上,并在教室里显示。有一年一度的拼字为J4的学生展示他们的新兴的拼写能力和巩固词汇的共同项目。在J5所有学生参加研究中的每种语言朗诵比赛,以庆祝他们的发展口音和发音技巧。

法国如下发电机1过程中,德语被构造围绕stimmt 1和西班牙语用途VIVA 1个疗程。

我们很幸运,有三种外语助理,一名助理为每种语言。他们与学生工作的个人基础上,团体,或与老师在课堂上。助手带来了有价值的洞察他们的国家和文化。

我们的经验教训都为教师为主导,并自主学习使用网上activelearn。鼓励学生使用学校内网,以及在线activelearn访问教学材料,作业任务,修改资源和进一步的实践更多的机会。

也有机会对所有学生一起去享受他们的语言在“国际俱乐部”更非正式的环境。在这里,我们看电影(通常字幕!),来自世界各地收听当前的音乐,玩国际棋牌游戏,准备(吃!)国际食品和享受的工艺和戏剧的有点太。

所述“MFL毂”是另一个很好的资源哪些主机件的套件,以及一个MFL阅读和DVD库。这个房间是开放给所有学生在午餐时间数,每星期的功课辅导或独立使用许多可用的资源。

MFL课程概要

 

法国

德语

西班牙语

J1

3项

的Le Petit伴侣胭脂 童话故事 - 林地词汇

法国音标 - 第1部分

学习习惯:拥抱挑战

1项

模具克莱raupe nimmersatt 故事书 - 食品和水果,天数,基本的问候,蝴蝶的生命周期。

学习习惯:好奇心

2项

洛斯·特雷斯cerditos 童话 - 家庭,房子,基本的问候,在西班牙的复活节。

学习习惯:主动

J2

1项

法国拼音 - 第2部分

学习习惯:毅力

2项

herzlichenglückwunsch利伯蒙德 故事书 - 环境,生日号码31,个月。

 

学习习惯:创造力

3项

blancanieves 故事书 - 颜色,衣服,形容词协议。

 

学习习惯:同情

J3

8周模块:

乐说唱法语

马蒂斯

阿尔萨斯等斯特拉斯堡

乐14货币类型

LArentrée

海岸等ASMAR膜研究

逛街买文具

学习习惯:灵活的思维

8周模块:

Buying ice creams & snacks

Bavaria & the Black Forest

狂欢节

手球

保罗·克利

逛街买礼物

ostwind电影研究

 

学习习惯:合作

8周模块:

沟底

买小吃

Cantabría & the Picos mountains

音乐

弗拉门戈

卡托斯Ÿ埃尔坎波罗苏诺思电影研究

学习习惯:主动

 

夏季学期上更深入的上述模块中的一个独立的研究项目。

J4

问候,个人信息,课堂语言,数字,字母,家庭,爱好,生日,描述,活动时间,学校科目,观点,制服,日常工作,学校生活。

膜研究:kirikou或微型尼古拉斯

学习习惯:

秋 - 好奇心

春天 - 合作

夏天 - 主动

自我介绍,个人信息,数字,字母,意见,家人,宠物,描述,爱好,最喜欢的东西,我们住的地方,数学,生日。

电影研究:fünffreunde

学习习惯:

秋 - 灵活的思维

春天 - 创造力

夏 - 拥抱挑战

个人信息,问候,个性,家庭,数字,字母,宠物,活动,体育,气象,学校科目,意见。

电影研究:紫皮Ÿ新口岸ŸEL俱乐部德拉canica

学习习惯:

秋 - 同情

春天 - 合作

夏 - 灵活的思维

J5

天气,季节,运动,休闲活动,宠物,描述,房子,早餐,巴士底日,镇,周末计划,咖啡馆,未来的计划。

电影研究:放牛班的春天

学习习惯:

秋 - 毅力

春天 - 同情

夏天 - 创造力

Where you live, house, town description, directions, food, summer plans, describing a holiday, weather & seasons, shopping, café, picnics, pocket money, television programmes and leisure time.

电影研究:DAS wunder·冯·伯尔尼

学习习惯:

秋 - 合作

春天 - 毅力

夏天 - 主动

School descriptions, break time, family, descriptions of self & others, where you live, carnival, town descriptions, time, ordering in a café, week-end plans

电影研究:voces inocentes

学习习惯:

秋 - 毅力

春天 - 拥抱挑战

夏天 - 创造力